Управление школой осуществляется на нескольких уровнях.

На стратегическом уровне школой руководит общешкольный родительский комитет, в который входят родители учеников школы заинтересованные в реализации миссии школы.

На оперативном уровне школой руководит директор и педагогический совет.

На уровне самоуправления учащихся ведущая роль ученическому совету включающему представителей всех параллелей классов.

Внутришкольное управление представляет собой целенаправленное непрерывное взаимодействие сотрудничества администрации школы и всех участников педагогического процесса по достижению поставленных целей.

Регулярно работающими коллегиальными органами в школе являются педагогический совет и методический совет, который в свою очередь опирается на работу методических объединений. Педагогический совет в этом учебном году рассматривал различные вопросы, освещающие стратегические и тактические проблемы развития школы и организации учебно-воспитательного процесса - это такие как:

1. «Анализ работы за 2011/2012 учебный год. Задачи на новый учебный год».

2. «Факторы риска профессиональной деформации личности педагога. Профилактика и коррекция синдрома выгорания»

3. « Компетентностное образование и воспитание в условиях перехода к ФГОС».

4. «Подготовка и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов» (о допуске к итоговой аттестации и переводе учащихся в следующий класс)»

Методическая работа осуществлялась путем отбора наиболее оптимальных форм, с помощью которых возможно было бы решить задачи, поставленные перед педагогами школы. В прошлом учебном году использовались следующие формы методической работы:

· Методический совет

· Тематические педсоветы

· Методические объединения

· Аттестация педработников

· Организация и контроль курсовой подготовки педагогов

· Посещение семинаров различного уровня

· Самообразование педагогов

· Проведение открытых уроков, творческих отчетов, их анализ

· Взаимопосещение уроков

· Внутришкольный контроль

· Методические консультации со стороны заместителей директора по УВР

· Практикумы

· Предметные декады

· Психолого-медико-педагогические консилиумы

· Педагогический мониторинг

Методическая работа осуществлялась прежде всего через методический совет школы, в состав которого вошли руководители МО, администрация школы, социальный педагог.

В 2012-2013 учебном году методический совет школы работал в соответствии с планом (используя рабочие коррективы), было проведено 6 заседаний методического совета, где были рассмотрены следующие вопросы:

Заседание 1.

-Подведение итогов методической работы школы в 2011-2012 уч.г., цели и задачи на новый учебный год.

-Утверждение планов методической работы школы, работы методического совета, МО учителей- предметников и классных руководителей, темы самообразования учителей, методические темы предметных МО.

- Экспертная оценка и согласование рабочих программ по учебным предметам, программ элективных курсов, разработанных учителями.

- Курсовая подготовка, организация и проведение предметных декад, школьных олимпиад.

Заседание 2

-Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации в 9-х, 11 классах и результатов диагностики 4-х классов за 2011/2012 учебный год.

-Проектирование уроков и занятий с учетом требований ФГОС. Из опыта работы творческой группы.

«ФГОС второго поколения».

- Аттестация педработников.

Заседание 3

-Подготовка и проведение школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников в 2012/2013 учебном году.

-Моделирование внутришкольной системы повышения квалификации педагогических кадров.

- Разработка материалов для проведения диагностики уровня эмоционального выгорания педагогов. Подготовка к педсовету.

-реализация моделей индивидуального и дистанционного образования.

Заседание 4

- Состояние и результативность работы МО за первое полугодие.

- Анализ результативности участия педагогов школы в семинарах, профессиональных конкурсах.

- План работы по выявлению одаренных детей и их участие в научно-исследовательской и экспериментальной работе.

Заседание 5

- Реализация программ профильного обучения в 10-11 классах.

-Изучение образовательных потребностей учащихся 9АБ классов и их родителей с целью формирования 10 класса в 2013/2014 учебном году.

О ходе подготовки к государственной (итоговой) аттестации.

- Подготовка и проведение методической декады по теме «Качество подготовки к ЕГЭ с учетом индивидуальных особенностей учащихся»

Заседание 6

Анализ методической работы за 2012/2013 учебный год.

Итоги реализации образовательных программ.

Аттестация педработников в 2013/2014 учебном году.

Тема «Изучение образовательных потребностей учащихся 9АБ классов и их родителей с целью формирования профиля на III ступени обучения в 2012/2013 учебном году» была вынесена, ввиду объемности материала, на обсуждение и на совещание при директоре школы.

Администрация образовательного учреждения:

Ф.И.О. (полностью)	Должность	Квалификац. категория	Стаж ру- водящей работы	Стаж работы в данной должности	Телефон
1	2	3	4	5	6
Непеина Ольга Алексеевна	директор	Соответствие занимаемой должности	15 лет	3г.	8 (81553) – 91-299
Скриндица Наталья Григорьевна	заместитель директора по учебно-воспитательной работе	Соответствие занимаемой должности	2 года	2 года	8 (81553) – 91-218
Фадеева Ольга Ивановна	заместитель директора по учебно-воспитательной работе	Соответствие занимаемой должности	2 года	2 года	8 (81553) – 91-498
Подольская Валентина Александровна	заместитель директора по административно-хозяйственной работе	Соответствие занимаемой должности	1 год	1 год	8 (81553) – 91-492