Образование - необходимый, если не самый важный элемент социально-культурного и экономического развития страны. В этой связи на образование как целостную государственную систему, обеспечивающую социальное развитие личности, ложится, помимо прочих, задача сохранения физического, психического и нравственного здоровья подрастающего поколения.

   Для ее решения Министерство образования Российской Федерации инициировало, как один из вариантов, разработку в образовательных учреждениях специальных образовательных программ, направленных на укрепление здоровья обучающихся, составленных с учетом их возрастных, психофизиологических особенностей и в соответствии с физиолого-гигиеническими нормативами.

   В соответствии с замыслом основными целями программы стали:

*    формирование осознанного отношения школьников к своему физическому и психическому здоровью;

*    формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной социальной адаптации, а также профилактика вредных привычек.

По своей структуре занятия состоят из следующих частей:

1.Актуализация имеющегося опыта и житейских знаний школьников (в этой части применяются различные психологические упражнения, в том числе "мозговой штурм", а также стимульные аудио- и видеоматериалы);

2. Формирование новых представлений (осуществляется с использованием психологических игр, творческих этюдов, элементов психодрамы);

3.Отработка личной стратегии поведения ("аукционы идей", а также другие способы решения проблемных ситуаций);

4.Осмысление полученного опыта, рефлексия.

   В конце каждого занятия предлагается домашнее задание, которое необходимо выполнить при обязательном участии членов семьи и других близких.

Цель: Осознание учащимися как нравственной ценности причастности к судьбе отечества, его прошлому, настоящему, будущему.

В последнее время особую тревогу вызывают увеличение количество безнадзорных детей, детей со школьной и социальной дезадаптацией, высокая преступность несовершеннолетних. Немаловажную роль в профилактике безнадзорности и правонарушений детей с девиантным поведением играет общеобразовательная школа.

       Формирование и коррекция нравственных ценностей подростков, помощь детям в приобретении навыков коммуникативного общения, совместная творческая коллективная деятельность - одно из направлений деятельности школы.

Анализ ситуации в стране показал, что ежегодно увеличивается число алкоголиков и наркоманов. Масштаб и темпы роста алкоголизма и нар-комании свидетельствуют о необходимости привлечения к этой работе широких слоев общественности.

В связи с этим развитие подросткового добровольческого движения по первичной профилактике наркозависимости является одним из перспективных направлений профилактической работы.